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Publica IPN convocatoria para rechazados 04/081/0
El Sol de México: El IPN publicará este miércoles en su página las bases de la convocatoria
para realizar el Examen Complementario de Admisión a Nivel Superior, para el ciclo
2010-
SEP: Incremento significativo en cobertura educativa 04/08/10
Milenio: Pese a que existen más de 170 mil alumnos que no ingresaron al nivel medio superior, el Secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, aseguró que en lo que va del sexenio del Presidente Calderón se ha incrementado la cobertura educativa “de manera muy significativa”, hasta en 29 por ciento. Posterior a la presentación de Javier López como director del INALI, Lujambio indicó que para tener una mayor cobertura es necesaria una mayor inversión en el sistema educativo del país, y aseveró: “vamos con el ritmo que nos propusimos en este sexenio”.
El Universal: Lujambio aseveró que el número creciente de jóvenes que no obtienen un lugar en la educación superior “no es un problema que se desaparezca de un día para otro”.
El Sol de México: Asimismo, reconoció que se requieren de inversiones multimillonarias
para ampliar en 10 puntos porcentuales la cobertura en educación media superior.
(Milenio 11, El Universal 11-
Es encomiable la labor que se está haciendo, no obstante que es insuficiente, eso nos debe llevar a tratar el problema con creatividad, no solamente a encogernos de hombros y pensar que “ni modo”, “no existe solución”. Hay que voltear la mirada a la capacidad instalada por la educación particular, a la educación abierta, a la educación a través de la televisión y de Internet.
UNAM ofrece becas a integrantes del MAEES 05/08/10
Milenio: Atzelbi Hernández, dirigente del Movimiento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior, informó que la UNAM ofreció dar mil becas para que los integrantes de esta organización estudien en escuelas afiliadas a la máxima casa de estudios, no obstante, subrayó que ni la UAM ni el IPN accedieron a otorgar espacios a los rechazados, por lo que anunció que se efectuará otra mesa de negociación el viernes próximo, la cual acompañarán con una marcha.
La Crónica: Además, un grupo de estudiantes rechazados de la educación superior marchó sobre Paseo de la Reforma. Intentaban llegar a las oficinas de la SEP, en el Centro Histórico, pero un grupo de granaderos se los impidió porque los planeaban confinar a dos carriles. Algunos lograron llegar a la Plaza de Santo Domingo e instalaron un plantón afuera de la SEP. (Milenio 11, La Crónica PP y 16, La Jornada 40, Metro 3)
Aquí como vemos en estas notas comenzó a funcionar la imaginación y la voluntad de darle respuesta a la gente.
Se suman a la propuesta para debatir la legalización de las drogas 06/08/10
Excélsior: El Secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, y la Presidenta del SNTE, Elba Esther Gordillo, se sumaron a la propuesta del Presidente Felipe Calderón para debatir la viabilidad de legalizar las drogas. Lujambio indicó adelantó una postura negativa de la legalización: “Sería inquietante y una tragedia para México que nuestros niños se acercaran a las drogas y que las percibieran como algo permitido”.
El Sol de México: Agregó que este tema tiene una dimensión internacional y la vecindad
con EU puede modificar el análisis del asunto: “Lo que quiero subrayar simple y llanamente
es que sería muy preocupante que acercáramos las drogas a los niños de México, esa
es la posición de la Secretaría de Educación”, insistió. (El Sol de México 7-
Buena respuesta, ¿por qué hemos de dejarle el paso libre a los que quieren destruir a nuestros niños y jóvenes? Debemos decir no a la legalización de las drogas. Y aquí se ve un claro ejemplo de lo que la prensa no debe hacer, nótese que el encabezado no tiene nada que ver con el contenido
Seminario La Nueva Sociedad. Nueva Educación, Nueva Política 06/08/10
El Sol de México: Durante la clausura del seminario La Nueva Sociedad. Nueva Educación, Nueva Política, la líder del SNTE, Elba Esther Gordillo Morales, señaló que “es urgente una reforma al sistema de escuelas normales, en las que se gradúan año tras año profesores que no quieren ir a las zonas rurales a dar clases”, por lo que advirtió que el Gobierno Federal y la SEP deben darse cuenta de que no todo lo malo que sucede es culpa del SNTE. Agregó que la SEP, hasta el momento, no ha presentado un instrumento de evaluación, “por eso nosotros presentamos una Norma Mexicana que le hicimos llegar al Presidente Felipe Calderón y al Secretario de Educación”.
Excélsior: Adelantó que se convocará al Congreso Nacional de Educación, de donde saldrá la propuesta educativa democrática para 2012, y advirtió que, cuando haya cambio de gobierno, “haremos público nuestro planteamiento y nuestra propuesta educativa”. Por otra parte, reclamó al Presidente de Mexicanos Primero, Claudio X. González, por señalar que hay poca transparencia y deficiencia en el manejo del sistema educativo, y dijo: “Yo lo invito y le tomo la palabra, nos reunamos, hablemos, platiquemos. No nos excluyamos, pero necesitamos tenernos confianza y para tenernos confianza, no nos la juguemos”.
El Financiero: Descartó transparentar, en estos momentos, las cuentas del Sindicato, y se escudó: “todos tienen derecho a mantener la secrecía y manejar sus cartas como lo consideran mejor”.
El Sol de México: Además, negó que el Sindicato tenga secuestrada a la SEP: “Ustedes,
¿de quién quieren liberar a la SEP? ¿Quién no deja que funcione la SEP?, yo diría
que Televisa y TV Azteca”, arremetió. (El Sol de México Ocho Columnas y 2-
Necesitamos transparencia y debate abierto de los problemas. Que conteste Elba Esther ¿Por qué los diputados relacionados con el SNTE no aprobaron todo el Megadictamen, donde se incluían propuestas para evaluar a los maestros por su desempeño y evaluarlos tanto para su ingreso (cosa que ya se hace con el concurso) como para su promoción. Tanta fue su oposición que a la misma Beatriz Paredes le dio temor (o no le convenía en vísperas de elecciones locales) contradecirlos en el seno de la Comisión de Educación.
No harán obligatoria la educación media superior 02/08/10
Reforma: Senadores del PRD y PAN reconocieron este fin de semana que para la Cámara alta no es una prioridad aprobar la reforma para hacer obligatoria la educación media superior. Legisladores panistas coincidieron en que la
obligatoriedad del bachillerato no garantiza la cobertura universal, por lo que antes
de una reforma de ese alcance se debe analizar la factibilidad presupuestal y mejorar
la calidad educativa en ese subsistema, pues hay un elevado nivel de deserción. (Pág.
2-
Aunque parte de los legisladores no estén de acuerdo con la obligatoriedad de la educación media superior, existen otros, especialmente en la Cámara de Diputados, que si la apoyan, pues están conscientes de su necesidad para preparar a nuestros jóvenes, tanto por el bien del país y su competitividad, como por el porvenir de ellos mismos. Por lo menos debería programarse la expansión de la cobertura, de tal manera que en un plazo determinado se reconsidere la obligatoriedad.
Aumento considerable de población Nini 03/08/10
El Economista: México enfrenta un gran problema en educación: jóvenes Nini que abandonan la idea de estudiar o trabajar por falta de oportunidades y depresión, indican especialistas en la materia. La mayoría de ellos son mujeres que entregadas al rol familiar se despiden de una superación laboral o educativa. Actualmente hay cerca de 10 millones de jóvenes de 19 a 23 años, de los cuales siete no han tenido la oportunidad de ingresar a un nivel de estudios superiores, afirmó el subsecretario de Educación Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez. Detalló que de esta cifra, 2.4 millones son los que no estudian ni trabajan y de éstos, 1.9 millones son mujeres, es decir, la mayoría. Muchas de ellas se casan o tienen hijos, explicó.
La SEP tiene detectado que la falta de pertinencia entre las carreras que tienen y la oferta laboral es una de las causas por las que los jóvenes prefieren abandonar las aulas. La SEP apoya con el portal web Decide tu carrera, que a su juicio es una herramienta capaz de promover un panorama para impulsar la vinculación entre los estudios y oferta laboral. El Subsecretario considera que esta herramienta apoyará la elección de los estudiantes de nivel bachillerato para continuar sus estudios y, con ello, cumplen el compromiso de brindar una formación de calidad, con equidad y pertinencia.
Al respecto, el Titular de la SEP dijo que a casi cuatro años del gobierno del Presidente Calderón han creado 75 nuevas instituciones y ampliaron 33 ya existentes. Comentó que 93% de las instituciones públicas de educación superior en el país cuentan ya con Consejos de Vinculación y lo más significativo de su actividad es que el número de proyectos con empresas han aumentado 40%, al pasar de 73,000 proyectos en el 2006 a 106,000 proyectos en el 2010, aproximadamente. (PP, 4 y 5)
Indudablemente que se está haciendo un esfuerzo por parte del gobierno para multiplicar las opciones disponibles de estudio para los jóvenes. Se está hablando mucho del tema de los ninis y se habla que lo integran un gran número de jóvenes. Lo cierto es que no hay datos seguros sobre ello, pues entre que se manejan distintos criterios de rangos de edades para hablar de jóvenes y que no existen siempre para todos los casos datos desagregados por etapas, por ejemplo en el caso de trabajadores informales o migrantes, entonces es difícil hablar de ello con seguridad. Lo que no se puede hacer a un lado es la urgente necesidad de integrar a estos jóvenes, y aún a los que están en el sistema escolarizado, a la sociedad y a la cultura de nuestro país, pues constituirán en poco tiempo la nueva generación de ciudadanos. Parece que la clave para lograrlo es la organización y la participación.
El Correo Ilustrado Movimiento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior 04/08/10
La Jornada: La sección publica una misiva del Movimiento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior, en donde anuncian que este miércoles iniciará el diálogo entre el movimiento y las autoridades de la SEP, la UNAM, el IPN y la UAM y convocan a que todos los excluidos de la educación pública universitaria a marchar del Ángel de la Independencia a la sede de la SEP en el Centro Histórico, a partir de las 11 de la mañana. (Pág. 6)
Es triste que por falta de respuestas se siga dando este problema que convierte a los jóvenes “rechazados” de educación media superior o de educación superior en carne de cañón para movimientos políticos de izquierda. La política requiere de atención, aún la política educativa, atención a las personas y a sus problemas, para darles una respuesta que no necesariamente debe ser paternalista o populista. recompensado por el fruto debido al mismo. Y esto no lo lograremos mientras que sigamos empeñados en escoger otros caminos como el estado paternalista, la corrupción, el amiguismo y compadrazgo, la transa, etc.
Reporte El Problema Educativo de México Bajos Rendimientos 04/08/0
Reforma: México debe reorientar su política educativa y de desarrollo hacia una que
realce la conexión del mérito educativo del individuo con su ascenso social, concluye
el reporte El Problema Educativo de México: Bajos Rendimientos, en donde además se
advierte que hasta que el país no fortalezca este nexo entre el ascenso y esfuerzo
social, ninguna inversión educativa o crecimiento económico dará resultados. Cabe
destacar que dicho reporte fue realizado por la Universidad de Miami y encabezado
por la investigadora Blanca Heredia. (Pág. 10-
Tenemos necesariamente que echar a andar el círculo virtuoso del progreso, en donde el esfuerzo de cada persona y comunidad se vea recompensado por el fruto debido al mismo. Y esto no lo lograremos mientras que sigamos empeñados en escoger otros caminos como el estado paternalista, la corrupción, el amiguismo y compadrazgo, la transa, etc.
Culpan a SEP y SNTE de obstaculizar participación social 04/08/10
Reforma: Durante la mesa de análisis La participación social en la Educación, el periodista Miguel Ángel Granados Chapa afirmó que la burocracia de la SEP y el SNTE han obstaculizado la participación social en la educación, y es que, explicó, “la estructura vertical del sindicato choca con esta participación que es horizontal y no admite decisiones por el dedo”.
De acuerdo en que las burocracias sindical y de la SEP son obstáculos a la participación, pero especialmente están las burocracias estatales homólogas de la SEP y los mismos gobiernos que ven en la participación ciudadana independiente un riesgo que no quieren correr. Baste ver que en el Estado de México se dio arranque al tema de los consejos de participación social en las escuelas en una reunión de muy bajo perfil, de la cual solamente se enteraron los funcionarios que asistieron de los municipios, que además no estuvieron de todos los municipios del estado. ¿Y la sociedad? ¿Por qué no se hizo un evento abierto al público y a la prensa?
Comunicado de la SEP 150710 Plantón de normalistas en oficinas de la SEP 04/08/10
La Jornada: Egresados de la Escuela Normal Superior de México mantienen un plantón frente a la Dirección General de Administración de la SEP, donde han impedido el acceso al personal de estas oficinas, en demanda de la asignación de plazas de base como maestros de secundarias diurnas y técnicas, y aseguraron que no se retirarán “hasta que se nos dé respuesta a nuestras demandas”. (Pág.18)
¿Qué será necesario hacer para que empaten lo más posible la demanda educativa y la oferta de profesores?¿Si las escuelas de educación básica y las escuelas normales las maneja el estado, por qué esto no ocurre? ¿Por qué dar pie a conflictos que luego saltan a lo político?
SEMANA DEL 2 AL 8 DE AGOSTO 2010
